Cumhuriyet’in Hafızası Kapanıyor Mu? Mimar Kemal Ortaokulu Kararı Ankara’da Vicdanları Sarsıyor

Cumhuriyet’in Hafızası Kapanıyor Mu? Mimar Kemal Ortaokulu Kararı Ankara’da Vicdanları Sarsıyor...

Ankara’nın merkezinde, Kızılay’ın yoğun temposu içinde sessizce yükselen Mimar Kemal Ortaokulu, yalnızca bir okul değil; Cumhuriyet’in eğitim ideallerinin somutlaştığı yapılardan biri olarak görülüyordu. Ancak alınan kapatma kararı, bu köklü mirasın geleceğini tartışmaya açtı. Bir binadan fazlası: Cumhuriyet’in eğitim vizyonu Erken Cumhuriyet döneminde inşa edilen okul, dönemin “her mahalleye bir okul” anlayışının önemli örneklerinden biri. Sade ama işlevsel mimarisiyle dikkat çeken yapı, sadece öğrencileri değil, aynı zamanda bir toplumu dönüştürmeyi hedefleyen bir eğitim anlayışının ürünüydü. Eğitim tarihçilerine göre bu tür okullar, Türkiye’nin modernleşme sürecinde “eşit ve kamusal eğitim” fikrinin mahalle ölçeğinde hayata geçirildiği mekânlardı. Mimar Kemal İlköğretim Okulu da bu anlayışın yaşayan temsilcilerinden biri olarak kabul ediliyor. Sessiz koridorlardan yetişen kuşaklar Yıllar boyunca binlerce öğrenci bu koridorlardan geçti. Bugün Türkiye’nin farklı alanlarında görev yapan akademisyenler, kamu yöneticileri ve sanatçılar arasında bu okulun mezunlarının bulunduğu ifade ediliyor. Bir mezunun sözleri, okulun anlamını özetliyor: “Biz burada sadece ders görmedik; Cumhuriyet değerlerini, birlikte yaşamayı, sorgulamayı öğrendik.” Karar ve gerekçe: Güvenlik mi, dönüşüm mü? Yetkililer kapatma kararını, binanın fiziki yetersizlikleri ve depreme dayanıklılık gibi gerekçelerle açıklıyor. Ancak bu açıklama, kamuoyundaki kuşkuları gidermeye yetmiş değil. Eleştirilerin odağında şu soru var: “Tarihi ve simgesel değeri olan bir yapı neden restore edilmek yerine tamamen işlevsiz bırakılıyor?” Uzmanlara göre, benzer durumdaki birçok tarihi okul güçlendirme ve restorasyonla eğitim hayatına kazandırılabilirken, bu seçeneğin değerlendirilmemesi tartışmaları derinleştiriyor. Okul önünde büyüyen direniş Kararın ardından okulun önünde toplanan öğrenciler, veliler ve mezunlar günlerdir seslerini duyurmaya çalışıyor. “Okuluma dokunma” ve “Bu bina değil, tarih” sloganlarıyla yapılan protestolar, kısa sürede geniş bir destek buldu. Veliler, çocuklarının yalnızca bir binadan değil, sosyal çevrelerinden ve aidiyet duygularından koparılacağını vurguluyor. Öğrenciler ise okulun kapatılmasını “evlerinin ellerinden alınması” olarak tanımlıyor. Bir veli şöyle konuşuyor: “Biz burada bir mahalle kurduk. Çocuklarımızın anıları, arkadaşlıkları burada. Bu sadece bir okul değil.” Kent hafızası ve kamusal alan tartışması Ankara’da son yıllarda artan dönüşüm projeleriyle birlikte, kamusal yapıların geleceği daha sık tartışılır hale geldi. Mimar Kemal Ortaokulu kararı da bu tartışmanın yeni bir halkası oldu. Şehir plancıları ve sivil toplum temsilcileri, bu tür yapıların yalnızca eğitim işleviyle değil, kent kimliği açısından da korunması gerektiğini savunuyor. Onlara göre, bu okulların kaybı, yalnızca fiziksel bir yapının değil, kolektif hafızanın da silinmesi anlamına geliyor. Sosyal medyada büyüyen destek Kararın ardından mezunlar ve Ankaralılar sosyal medya üzerinden kampanyalar başlattı. Kısa sürede binlerce kişi karara tepki gösterirken, okulun korunması için imza kampanyaları da düzenleniyor. Belirsizlik sürüyor Yetkililerden henüz geri adım sinyali gelmezken, veliler ve mezunlar mücadeleyi sürdüreceklerini belirtiyor. Önümüzdeki günlerde konunun yargıya taşınabileceği de konuşuluyor. Mimar Kemal Ortaokulu’nun akıbeti belirsizliğini korurken, Ankara’da giderek daha yüksek sesle şu soru soruluyor: “Bir kenti kent yapan yalnızca yeni binalar mı, yoksa geçmişten bugüne taşınan değerler mi?”